“二胎政策”或为3D打印基础教育带来希望 

                                                                                                     “二胎政策”或为3D打印基础教育带来希望

看到题目请不要吃惊,贝勒我是刚读完十八大五中全会有关“二胎”政策的顿悟。正所谓三句话不离本行,本着一股子的胡思乱想,也给大家分享一下我的感悟。
3D打印教育从两年前的默默无闻,到李克强总理去了趟柴火空间而迅速升温,伴随着创客文化和创业浪潮的兴起,如今已是热火朝天,甚至连3D打印的股票也涨势甚猛,加之本身3D打印在大众眼中就充满了神秘色彩,正当风口浪尖。一路走来,贝勒我深感青少年科技教育的崛起,从很大程度上或顺向或逆向的推动着整个基础教育领域的改革。
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青少年3D打印科普


在中国的传统家庭观念里面,所有父母都抱着“望子成龙,望女成凤”的夙愿,还有“再穷不能穷教育”的思想和深远的科举制度的文化思维,更加使得我们的基础教育一直成为了国家的重点。抛开上述观念上的可能,贝勒认为随着国家“二胎”政策的放宽,更多80后甚至90后的年轻人将进入生育高峰,按照国家给定的预测,到2030年将会有14.5亿中国人。也去一两年之内,“帮宝适”会乐不拢嘴,想想看,再过几年每家有两个孩子,家庭对于基础教育、兴趣培养等方面的投入是否也会迎来新一轮高潮呢?
答案是肯定的,但是要注意,在3年多一线3D打印青少年教育的经验告诉我:并不是所有的家长都会给孩子在同一个领域报很多的班,这里限定在了体制外青少年兴趣的教育部分。也就是说美术在同一时期可能不会再有手工、劳技的兴趣班,体育类和科技类的也可能会分摊挤掉3d打印培训的时间。另外由于家庭两个孩子需要培养,平均到每一位孩子的培养就会打折扣。所以尽管兴趣教育类的盈利曲线会大幅攀升,但是某一专项领域反而会走下坡。这对我们3d打印领域提出了新的挑战,我们的商业模式也要“与时俱进”的改变。
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3D打印中学生课堂


体制外不行那就体制内来补充。国家在今年十八大五中全会发布的“二胎”政策,最忙活的属于计生委,那么也就是3-5年之后,这一波孩子都会进入到贝勒老师的教学范畴,那么国家教委、学院校必定会有相应的扶持经费,加之更多的培养学生自主创新的政策和内容的出现,青少年3D打印教育会不会有更加好的收益呢?而相应的内容是否也要随之更改呢?
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大兴区3D打印初中课堂


贝勒还是这么认为,3d打印技术必定会随着科技的发展而逐渐从神秘的“魔术”走向常识类的知识,而3D打印机也会如同计算机一样普及大众,那个时候3D打印机对于家庭来说就是必不可缺的工具,学生们都应当相对方便的在学校、社区、家庭中随意创造,而那个时候才是真的对于3D打印教育培训红利的高峰,我们拭目以待。


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