分析3D打印教育行业现状,为何3D打印教育行业瓶颈难攻破

2018-11-10 14:41 发布

3D打印技术 /[行业解读]
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据调查显示,2015年国外主要3D打印上市公司处于亏损或微利状态,国内主要3D打印上市公司的状况亦是如此。据悉,国外3D打印上市公司的上市地点以纳斯达克为主,其中包括Faro、MaterialiseNv、ExoneCo、Stratasys,3D打印巨头3DSystems将上市地点选在了纽交所。在这些国外3D打印上市公司中,Faro、SLMSolutions处于微利的状态,其余上市公司处于亏损的状态,Stratasys亏损的程度比较高。
相对而言,国内3D打印行业的上市公司较少,包括先临三维、峰华卓立、联泰科技、三的部落、嘉一高科。国内大部分3D打印公司把上市地点选在新三板,三的部落将上市地点选在了上海股权托管交易中心。在国内3D打印上市公司中,联泰科技、先临三维以及峰华卓立处于盈利的状态,其余上市公司处于亏损的状态。
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    3D打印上市公司对教育都抱有极大期望,先临三维的三大业务布局之一就是在教育创意消费领域以3D打印创新教室和3D打印创新体检中心商业模式为抓手,结合3D数据云平台,通过线上线下、校内校外,快速予以复制推进,激发广大学生、家庭、大众消费者对3D打印产品的消费热情和兴趣。与教育相结合,成为了3D打印行业突破的方向之一。“投资教育,就是投资未来的客户。”先临三维副总经理赵东来说。北科光大耕耘三维技术领域已经近10年,推出了3DCloud照片建模服务平台、3D打印机等产品。但北科光大并没有仅止步于3D产业,而是将其与青少年教育相结合,引进steam教育理念,开发出一系列相关课程并建造巧客3D+智造馆,用寓教于乐的方式,将最新科技送到青少年身边。嘉一高科投资设立武汉嘉一三维教育科技有限公司,致力于3D技术在教育教学的应用,提供3D教育教学整体解决方案。
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资本市场对3D打印教育的追捧
资本市场对3D打印教育的追逐。2015年10月3D打印平台“魔猴网”获得泰岳梧桐千万级别A轮融资。早期魔猴网团队主要面向专业用户提供3D打印服务,为了适应来自各行各业专业用户对尺寸,材料,精度各不相同的要求,魔猴网团队积累了很多台不同规格的3D打印机,并把他们组成了打印网络。
毛豆科技是全球第一家以3D打印机应用为主业的公司,也是全球首家专为3D打印机开发应用软件的公司。2015年11月25日,幼儿3D打印教育方案商毛豆科技众筹超额融资完成1447万,这是毛豆科技在京东金融发起的一次股权众筹,最终只要了其中709.2万元的投资,本轮毛豆科技的投前估值是3200万元。


3D打印教育发展案例
3d打印技术能实现虚拟世界与实体世界的有机结合,将触觉和视觉结合,通过学生的触觉抓住核心概念的三维模型,把枯燥的课程变的生动。3D打印与教学结合不在于其技术,而是作为工具,原来抽象的可以通过3D打印成为具体的实物。针对3D打印的校本课程也会不断开发,但其重点依然在于设计,3D打印成为课程的必要载体,就像计算机一样,融合中小学的教育体系。
案例1中科院3D打印创新实验室
中兴华教育的负责人郑毅骞介绍,“3D打印创新实验室”以中科院广州电子技术研究所的高性能3D打印系统为技术支撑,以教育部“中小学创造力”总课题组为理论指导,整合工信部国家信息技术紧缺人才培养工程的培训认证内容资源,横向联合中国创造力大赛及“钟南山创新奖”评选委员会,形成一套理论与实践并重、兴趣与成果共有的“创新校园”整体解决方案。
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据悉,与中科院广州电子技术研究所共建“3D打印创新实验室”的学校目前已遍布全国15个省,下一步将继续为各地中小学与中科院广州电子所、北大考古合作共建牵线搭桥,将3D打印技术与中小学学科融合,引导、鼓励各个共建校立足本地特色、乡土文化构建3D打印校本课程。
案例2创客教育
2016年3月3日,教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点,把创客教育和“STEAM课程”作为加强创新创造教育研究的中心工作。其中,日益被人们所熟知的3D打印技术成为了创客教育实现和推广的重要桥梁。
目前3D打印机已经被引入一些中小学及高校科研机构,尤其在基础教育领域已开始投入教学。另外也有一些3D打印教育的商业模式涌现,丰富了3D打印在教育领域的应用。3D打印技术服务下的创客教育符合学生的学习天性,促进学生在集体中协作学习,实现多学科的知识融合,将创意变成实物,这也将是未来教育模式的发展方向。
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案例3.3D打印的教育培训
2016年底,3D打印职业培训学校在青岛挂牌,是中国3D打印技术产业联盟和世界3D打印产业联盟为缓解3D打印人才短缺,布局的培训基地。同时,在国内3D打印教育的商业模式也开始涌现,包括神州泰岳投资的魔猴网以师资培训为主,“3D打印丰富的案例实例,特别适合职业教育以实例为主的方式,”魔猴网CEO张勇说,“3D打印本身在这块有优势,一是数据多,二是案例多,三是我们能够把真正一线的运营带到学校去”。另外一些创新模式还有,青少年及儿童3D打印教育的idreamer3D,基于社交网络的3D打印在线互动平台D国学堂,杭州铭展联合浙江大学推出的Teach创新学园,以及曼恒数字针对高校开发的“3D互动教学系统”等。

3D打印行业瓶颈待攻破
国内涉足3D打印的企业仍处于粗放生产设备的阶段,缺少核心龙头企业,更重要的是,国内3D打印企业存在生产效率、材料短缺、缺乏核心技术等问题。
“无法商业化量产,这也是被业内诟病最多的一点。”究其原因,业内专家透露,一方面3D打印所使用的耗材非常有限。目前3D打印的耗材原料仅有石膏、无机粉料、光敏树脂、塑料、陶瓷等10多种,且价格较为昂贵,金属尤是。另一方面,3D打印机的价格十分高昂,大多桌面级的3D打印机售价都在2万元人民币左右,国内仿制品的价格在6000元左右,但质量却难以保障。
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“3D打印在教育的瓶颈问题有两个,一是缺少师资。二是缺少真正理解3D打印项目的主管领导。”中科院3D打印创新实验室的杨德洪说。“没有实质性成果的3D打印项目,终究会被淘汰”
3D打印教育展望:爆发在即
    3D打印教育有瓶颈,但发展势头锐不可当。据最新调查显示,3D打印行业2011年全球的收入为17.14亿美元,2015年上涨到51.65亿美元,从2011年2015年3D打印行业的收入保持了30%的复合增速。2016年,3D打印行业依然保持了快速发展的态势。一份来自前瞻产业研究院发布的报告预测到2020年,全球3D打印市场规模将达354亿美元。
    在新兴技术领域,3D打印已经走过了炒作阶段,正快步融入人们生产与生活之中。3D教育作为一种优质教育资源和崭新的教育信息化形式,将开创一种全新的教学模式,是未来教育的发展趋势。
3D打印对教育的促进不是单向的,反过来,向教育领域的渗透又能推动3D打印技术的进化。无论是3D打印对教育的促进还是教育对3D产业的反哺,3D打印呈现出的强劲生命力和巨大的发展前景,都让人兴奋。
文章转载自:慧聪印刷网

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